Parcours de formations Protection de l’enfance et parcours inclusifs

ACCUEILLIR UN ENFANT EN SITUATION DE HANDICAP

Module initial

3,9 / 5

L’AMÉNAGEMENT DES ESPACES AUX SERVICES DE L’ENFANT EN COLLECTIVITÉ

4,9 / 5

L’ACTIVITÉ COMME OUTIL INCLUSIF

4,7 / 5

QUAND LE HANDICAP SE RÉVÈLE EN COURS D’ACCUEIL – ACCOMPAGNER À LA PARENTALITÉ

3,9 / 5

COMMUNICATION, LANGAGE ET HANDICAP : L’APPORT DES NEUROSCIENCES

3,9 / 5

QUAND LE HANDICAP NOUS BOUSCULE – TRAVAILLER NOS POSTURES PROFESSIONNELLES

4,8 / 5

ESPACES SENSORIELS ET HANDICAP

3,8 / 5