MODULE 1 – Sensibilisation

Savoir repérer un Trouble du Spectre de l’Autisme dans le cadre de l’accompagnement inclusif d’enfants et adolescents avec troubles du comportement.

OBJECTIFS

• Disposer d’un socle de connaissances actualisées sur le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) et les Troubles du Neurodéveloppement (TND) ;
• Reconnaitre les besoins spécifiques des personnes avec TSA/TND afin de favoriser leur inclusion.